“拥有一份理想的工作”这应该是绝大多数人参加培训的目的，而培训结束后拥有的工作是否理想，则完全取决于走出培训机构的那一刻，你的能力是否 达到了理想单位对你的要求。如果我们把因缺乏某种实践技能而不能成功就业，因而决定去参加培训的人看作是“就业病人”的话，那么我们的网络营销教师就应 该充当医生的角色，医生能力的高低直接决定病人的治疗效果，教学方法是否得当，则直接影响着学员们离理想工作的距离。
鉴于企业日益注重网络营销的经验和执行策略，为更有效的为企业培养实用型网络营销人才。网络营销学院在个人培训课程实施过程中，采取了独具特色的“项目驱动式培训”。
项目驱动式培训主要针对企业网络营销需求，以网络营销项目为主导，以理论知识和项目案例讲解为前提，即学即用，在网络营销项目实战中消化吸收所学知识，在解决网络营销项目的实际问题中使所学技巧和策略达到熟练应用。
老师负责理论和项目案例的讲解，分享他们的技术和经验，项目经理负责项目练习的辅导和项目执行的实施，解决网络营销项目执行期间所遇到的难解决的问题，学习他们的思想、掌握策略和方法。
|
早上9:00-9:30 |
·将昨天完成的项目进度表提高给项目经理 |
|
|
上午9:30-12:00 |
·结合预习的笔记，认真听老师讲课，记录知识重点和难点 |
|
| 下午13:30-17:30 | 项目实战 |  |
(咨询、招聘与合作)
